为深入推进政务服务优化改革，根据《关于优化东莞市0-15周岁特殊儿童少年康复服务补助申办流程的通知》（东残联通〔2019〕78号），市残联已于2019年12月1日对《东莞市0-6周岁特殊儿童抢救性康复服务补助工作实施方案（试行）》《东莞市7-15周岁特殊儿童少年教育康复服务补助工作实施方案（试行）》及《关于启用0-15周岁残疾儿童康复补助业务信息管理系统的通知》（东残联通〔2019〕54号）中的申办流程进行变更。一、东莞市0-15周岁特殊儿童少年康复服务补助申办新流程首次申请监护人携带以下资料原件到申请人户籍地所属镇街（园区）残疾人

上一篇我们说到自闭症儿童对“情绪失调”充满了挑战，今天东莞特殊儿童康复中心给大家分享一些自闭症儿童面对情绪失调这些挑战的应对策略。东莞手拉手特殊儿童康复中心-特教培训中现在有一个很重要的二律背反，人们常常称之为自闭症行为的那些行为根本就不是什么缺陷，这些是当事人使用的应对策略，其目的是让他们感觉情绪调节得更好。换句话说，在很多情况下，这些都是优势。设想，一个感觉高度过敏的自闭症儿童走进一个嘈杂的房问，用双手捂住耳朵并前后摇晃身体，这类行为既表明他处于情绪失调状态，同时也表明他在使用应对策略。你可以

通常来说，自闭症儿童举止怪异是因为他们受到了某种程度的情绪失调的困扰。当情绪调节良好的时候，我们学习做事、与人交往都会得心应手。我们在日常生活中参与各项话动时，总是力求高度警戒、精神集中，处于最好的状态。神经系统会帮助我们筛除过多的刺激，告知我们何时疲惫、何时饥饿、何时会遇到危险。由于自闭症人士的神经结构(大脑神经网络的工作方式)存在缺陷，特别脆弱，他们很容易受到情绪和生理失调的困扰，所以，他们会感受到更多的身体不适、情绪焦虑、恩路混乱。学习如何应对这些情绪失调的挑战，对他们来说困难也更大。显而易

早期报道孤独症为罕见病，进20多年的流行病学调查数据显示，全球范围内孤独症患病率均出现上升趋势。2004年北京市残联及北京市卫生局对北京市2～6岁儿童进行了广泛性发育障碍的流行病学调查，发现2～6岁儿童中广泛性发育障碍的现患率为1.53‰。2006年中国第二次全国残疾人抽样调查结果表明，我国0－6岁精神残疾（含多重残疾）儿童总数约为11.1万，其中孤独症导致的精神残疾儿童占到36.9%，约为4.1万。2012年东莞市对3624名18-24月龄婴幼儿进行自闭症谱系障碍筛查及3年随访研究，确诊东莞孤独症谱系障碍10人，发生率为2.76‰，均为男性[14]

自闭症是先天的，基本无法治愈，仅能通过干预训练来缓解(比如自闭症训练中心)，但是干预训练在7岁以后就会逐渐失效。而且，物理的干预训练仅仅只能解决自闭症九大方面(模仿、感知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知、语言理解、语言表达、自理)附加的能力上的某些缺失，并不能玫善自闭症的症状。也就是说可以通过行为上的约束和训练，让能力提高，让自闭症患者看上去“不那么自闭了”。所以我们说“干预”而不是“治疗”。就像一个更聪明更美貌的人也更不容易被注意到缺点。整个逻辑有些类似于一一晕轮效应。东莞自闭症训练中心为什么很难

有两条关于选择自闭症康复学校的建议给家长:1.请一定去实地查看。无论网络或者其他人如何宣传，实地感受往往会不一样，去看看那里孩子的状态，和咨询老师聊聊天，看看专业度如何，一般来说越是语焉不详而且喜欢做承诺的就越不可信。环境的请洁，以及防护窗和转角的防护板是否做得好，门禁的严密程度(是否做到一大人带一小孩的同时进出)，都和孩子的健康安全密切相关。一般来说自闭症学校越大孩子老师越多普遍就越好。( 各个机构都发生过孩子走失的事哦，并非拐跑了什么的，而是孩子自己就走丢了。)2.去学校查看请务必带上孩子一同前去。咨

孤独症儿童家庭的训练需要脑力结合，东莞特殊儿童康复中心给大家介绍几个适合所有的特殊儿童家庭采用的方法。1.尽可能多的让孤独症儿童户外活动。自然界的感觉刺激非常有利于大脑的发育，所谓感觉刺激就是五感的不同体验，比如不同的食物、环境、大气、经历、气味等等。2.和孩子交流时尽量蹲下来保持视觉的水平。更有利于抓住注意力的瞬间来交流，同时尽量保持只有一个声音来源。如果你在和孩子说话，那周围的爷爷奶奶爸爸姑姑什么的麻烦请他们全都先闭嘴，因为孤独症或者发育迟缓的孩子的抗干扰能力非常弱，他们很难从多个声音来源里选择

国内外学者对孤独症儿童的情绪识别能力进行了丰富的实验研究，通过比较相同情绪识别任务中孤独症儿童和普通儿童的识别准确率，来分析孤独症儿童的情绪识别能力与普通儿童有无差异。东莞孤独症儿童1.孤独症儿童在面部表情识别的能力层次上与普通儿童存在差异。普通儿童的情绪识别能力随着年龄增长而不断提高，呈现出较为一致的趋势。孤独症儿童的情绪识别能力则与其认知水平有较大关系，且个体间差异明显。据有关研究表明，孤独症儿童几乎不能识别复杂情绪，如尴尬、嫉妒等。与复杂情绪的识别相比，孤独症儿童在识别基本情绪时较为容易，但