儿童孤独症又称儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。经医学研究发现，儿童患者脑中鸦片素含量过多，会出现孤独、麻木症状和感情交流障碍等。到目前为止当前有多种病因学说，但究竟是什么原因引起的儿童孤独症，尚未明确。儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病， 孤独症儿童的症状表现为四个方面

为了实现教学目标，东莞自闭症康复中心开展康复教育前进行自闭症儿童心理教育评核是非常重要的，它有助于制定适合儿童康复的教学计划。在评核过程中教师可以观察到儿童对事物的兴趣与专注力，儿童的工作习惯，例如，儿童是否需要较多的提示才能成整个评估:即口头提示下表示听觉较强、动作提示下表示视觉较强、示范表示要看过做法才明白、动作协助下表示要经验做过才会做

对于处在康复训练中孩子，挑食不仅危害身体发育，还会直接影响训练，引发更多的行为和情绪问题，使训练效果大打折扣。东莞自闭症康复中心建议自闭症儿童家长应该注意以下几个方面

自闭症儿童都有明显的语言发育障碍，这种障碍可能会发生在语言的各个环节上，从发声困难、异常，到语言学习障碍，自闭症儿童言语障碍具体表现如下几方面。东莞自闭症康复中心对自闭症儿童语言有着专业的训练。

自闭症又称孤独症,是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，为了更好地让自闭症儿童具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力，东莞自闭症康复中心也专门开展了一系列的训练。

很多的自闭症儿童由于疾病的影响，各种动手能力迟缓，尤其是写画技能。他们对绘画的没有任何思维，不会考虑换颜色，换画笔，基本线条构思都没有，或者有个别的能力好的自闭症儿童，画得比较好的那几张拿出来，画一般都是单色的，要么全红要么全蓝，孩子完成的画基本就是这样的。乱涂乱画其实是可以的，但是他们是不会自己换笔的，极有可能就是一只颜色的笔从头涂到尾，那些色彩非常丰富的画作几乎是不太可能出现的。

在自闭症儿童患者的世界里，这个世界对他们而言是陌生的、可怕的，他们拒绝与他人对话交流，而是沉浸在自己的世界里，构建属于自己的完美世界。他们可以专心去做某一件事，不受外界打扰，最让人们关注的就是自闭症儿童艺术行为了，比如：画画 经调查研究发现，只有极少的自闭症儿童喜欢画画，东莞自闭症康复中心指导自闭症儿童家长在家怎么来教这些特殊儿童画画。

还有许多研究表明，父母的教育观念在对子女的教育方式的选择上，对子女的教养态度上，对子女的教育期待上，对教育机构和教师的选择等上都存在影响，进而影响了自闭症儿童早期教育的效果。由此可知，家庭对孩子的发展起重要作用，家长的教育观念不仅是影响自闭症儿童发展的间接因素，还会通过作用于教育认知过程、教育行为、教养态度等对孩子的发展起着直接关键性因素。