在“六一”国际儿童节即将来临之际，带着浓浓的关爱，“虎门镇妇联”领导一行来到了虎门手拉手特殊儿童学校，为一群特殊的小朋友送上党和政府的关爱并祝小朋友“六一”节快乐！活动中，虎门镇妇联领导给小朋友们赠送了慰问金、零食等“六一”礼物。大家的探望让孩子们都很开心，孩子们纷纷上前打招呼、拥抱。特殊儿童是社会大家庭的成员，需要得到社会更多的关心和爱护。虎门镇妇联领导还鼓励小朋友们要好好学习、自强不息，学好文化知识、生存技能，将来成为一名服务于社会的有用之才。为努力打造更高质量、更有温度的慈善（民政）事业和

自闭症孩子日常生活该怎样训练？东莞自闭症学校阐述在日常生活中，该怎样去训练这些特殊的孩子。

东莞孤独症学校称孤独症是以社交沟通障碍、狭窄的兴趣爱好和重复刻板的动作行为为核心症状的疾病。也可叫做孤独症谱系障碍，孤独症虽然表现多种多样，功能有高有低，但大部分孤独症的孩子，由于其社交动机缺乏或不足，会伴随语言问题，如语言发育迟缓或者语言发育倒退，有的孩子虽然具备了说话的能力，但运用语言的能力不足，不能在合适的场合说出合适的语言，因此也被称为来自星星的孩子。

在现实的生活当中，内向、不愿和外界交流的孩子也不在少数，对他们来说来到一个陌生的环境是一件很可怕的事情，如果孩子出现这种问题，家长们就要注意了，孩子可能是患上了自闭症，这种病想必大家有所了解，这些孩子为什么会患上自闭症呢？东莞特殊儿童康复中心从以下几个方面分析下问题。

辨别孩子是否有自闭症，简单的办法就是：在排除孩子听力不存在障碍的情况下，呼叫孩子的名字，观察其是否会有回应，是否会有目光的注视等等；在语言上，观察其它同龄儿童都可以开口说话时，孩子是否可以同步。患有自闭症或是自闭症症状的孩子，家长不可掉以轻心，应找专业的东莞自闭症康复中心进行科学的康复训练。

东莞特殊儿童康复中心称这种情况有两种原因，在心理学上，一种是过低唤醒，另一种叫过度唤醒。过低唤醒，就是说他们对一些刺激的反应相比正常人更低。孤独症的孩子要妈妈非常非常生气，他才能够知觉到这种生气。因此他们需要很强的刺激才能做反应。而且他们看起来好像是对很多东西都没有反应的状态。 

孤独症人士有着很多异常的行为，那么我们看到的只是那一小部分，我们很难了解它背后到底为什么会出现这种的行为，那么东莞孤独症训练中心是怎样研究孤独症的呢？

在和自闭症儿童沟通时，难免会出现一些问题，那么我们该怎样和自闭症在儿童沟通呢？家长该从哪下手呢？东莞自闭症康复中心教你几点。