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自闭症儿童语言沟通课程介绍

自闭症的核心症状之一就是语言沟通的异常表现，不仅可能有语言沟通发展迟缓的现象，还包含有异常的语言沟通表现(比如鹦鹉式仿说、固执性话题、代名词反转、缺乏情感分享交流等)。如果家长发现孩子两岁了，讲话若还不行，就开始着急地找医师和康复专业人员求助。因此，越来越多的自闭症儿童出现在早期干预专业人员眼前，也有越来越多的中重度合并情绪行为问题的自闭儿，他们的挑战行为很困扰家长，这与其沟通动机与技巧息息相关，所以语言治疗的专业，成为特殊学校、民办机构、医院康复相关从业人员极需强化的能力。许多康复从业伙伴，虽然
言语能力提高

帮助改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。
儿童言语拓展训练

吸收现代康复医学的新理论与新技术，结合融入了传统语音治疗的宝贵经验，充分利用现代化科学技术手段，通过大量的多媒体教学，以人机互动，动漫游戏的方式将语言认知，语言情景

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