游戏课_课程介绍_东莞自闭症学校-东莞儿童特殊学校-东莞市手拉手儿童潜能开发中心

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游戏课帮助自闭症儿童在快乐中实现健康

游戏在自闭症儿童进行康复干预中的作用在自闭症儿童的成长过程中，由于认知理解、社会适应、语言表达、运动协调等方面与普通孩子存在不同程度的差异，以至于他们不知道如何与他人沟通，不能很好地遵守社会规则，无法在情绪上和人际上与他人有正常的互动。PLAY（Play and Language for Autistic Youngsters）Project是由美国著名儿童行为发育专家Richard Solomon教授在2001年创建，是目前国际上为数不多的具有较高循证医学依据的干预方法。游戏课程以家庭为基础，针对自闭症的核心症状，通过指导家长以游戏的形式与自闭症孩子建立有效的互动

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