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自闭症儿童要怎么训练？自闭症儿童最大最核心也最引人关注的问题就是语言交流问题，自闭症儿童是活在自己的世界，对外面的世界交流少，甚至不会用语言表达自己的想法，而生活中必不可少的就是社交。如何解决社交障碍这个问题引起许多家长的关注，那么对于自闭症儿童要怎么训练呢？主要围绕社交障碍问题总结了以下几大阶段的训练。
1. 首先我们要从语言模仿开始训练 父母不要捉急和悲观，要有耐心，因为大部分自闭症儿童在语言模仿是个漫长过程，每个人从出生开始，也是父母慢慢教会，只是快慢的问题。
第一，父母可以每天叫叫孩子的名字，只要孩子对叫名字有反应，那么就是自我意识外化的起始点。
第二，要强化孩子的发音，将孩子无意识的发音转化为有意识的发音，当孩子发出某个音后，父母要立即模仿他发的音，观察孩子你刚才发出相同的音做出的反应，让儿童再次模仿发出相同的音。
第三，教会孩子发单音，拼音是交流说话的基础，所以拼音很重要，要在孩子能听懂指令，愿意配合以后，从拼音去着手，从26个字母开始慢慢教。
2.慢慢教孩子积累一些词语 对于自闭症儿童，不要急于求成，只要每天积累少量几个词就行，因为美国研究表明，儿童需要真正掌握大约50个左右词语，才能把词语组合起来形成句子。所以，孩子会说陈述句了以后，才会慢慢的说问句。
3.创造机会，让孩子提问 第一，训练孩子主动语言最好的方式是利用日常生活场景，教会孩子提问。 第二，在合适的场景，或者设计场景，利用孩子原始需求动机，诱发儿童主动使用口头语言表达需要。 第三，当孩子有需求时，这个时候我们可以来教授语言，这是一个教学捷径。
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