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如何提高孤独症的社交能力？孤独症也称自闭症，一般自闭症的儿童会感觉比较孤独，感觉世界上只有自己，所以也叫孤独症。如何提高孤独症儿童的社交能力，东莞自闭症学校有一些训练心得和大家分享一下。 1、与他人接触和建立关系 提高孤独症儿童对人存在的意识。例如：在儿童面前活动来吸引他们注意，或按儿童的喜好进行游戏，以引发他们的兴趣和反应； 引导孤独症儿童与别人目光接触，教师可主动迁就他们的视线水平，或触碰他们的身体，令他们与人有目光接触。一旦接触他们的目光，便立即跟他们说话或做表情、动作来逗引响应； 制造机会令孤独症儿童需要他人协助。如将他喜欢的玩具放在他们拿不到的地方，或突然中止他们感兴趣的活动，诱发他们向教师示意要取玩具或继续进行活动，从而掌握向人求助的技巧。 2、训练游戏技巧，提高基础学习能力 提供多类玩具，示范玩玩具的方法，如推车、迭积木等，避免孤独症儿童话只肯用某种方式玩同一样玩具或对象； 训练专注力，如观察他人如何活动或玩玩具等； 训练模仿力，如模仿别人的说话或举动； 带引孤独症儿童参与集体游戏，使能学会遵从简单的游戏规则，如轮候、合作等； 增强假想能力，如扮教师、医生等； 建立赏罚制度，帮助孤独症儿童明白输赢的规则，学习面对胜负。 3、学习一般的社交常规 学习社交礼仪及语言的运用，如说「早晨」、「再见」、「对不起」、「多谢」等，特别强调说话或示意时，要与人保持目光接触； 遵守简单规则，如聆听、安坐、等候、守秩序、当别人交谈时不插嘴等； 学习与人分享，合作完成活动，如分享食物、玩集体游戏等； 学会恰当的社交响应，如响应别人的要求； 学习主动与人交往，如主动与人打招呼； 扩阔生活圈子，安排机会让孤独症儿童与不同的人接触，增强和训练他们的社交能力，以适应不同的社交场合。 |
