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自闭症是如何形成的，自闭症的表现有哪些？据2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示，我国现有自闭症人数超过1000万，并以每年十几万的速度递增，其中14岁以上人群约为800万。 为什么自闭症的人群会越来越多，那自闭症又是如何形成的呢?目前最广泛认可的说法认为基因是主要病因。 自闭症的发生可能是一个很复杂的过程，因此目前病因尚不明确。早期研究如Kanner提出自闭症儿童的父母是“冰山型父母”，是由于父母亲在感情方面的冷漠和教养过分形式化所造成的，但近年来的研究推翻了这种理论，研究发现，儿童自闭症可发生在任何社会阶层的家庭，与家庭环境、父母职业、文化程度、教养方式等没有明显关系。现有的研究表明，自闭症的大部分原因在与遗传，也就是说病根主要在基因上面。 自闭症的表现有哪些？我们该如何去诊断和鉴别自闭症？ 其实自闭症是难以鉴别的，并没有一个标准的测验，如验血、验尿液等来证明，同时没有两名自闭症儿童的表现是一模一样的，常常容易跟智力障碍或精神发育迟滞进行混淆，所以自闭症儿童的诊断与鉴别，多从医学、心理学、行为学的角度采取综合评估的方法。 据专家总结，在一般情况下可以通过以下四个方面对自闭症做出初步的鉴别。 第一，语言与认知发展。自闭症儿童基本不用语言沟通。语言理解和表达能力发展迟滞，自闭儿童的焦点和兴趣都在物品，而不是人，所以跟人没有交流，语言发音单调，机械地模仿他人的话语，语言发展就变得迟滞，不用语言沟通。 第二，社会互动与交流。 自闭症儿童缺乏与他人有效沟通，游戏互动。五岁之前，缺乏依恋行为，对养护人通常是妈妈没有依赖，养护人在场，他们自己玩自己的，养护人不在场或者离开了，他们也不会表现出焦虑不安或哭闹，仍然是自己玩自己的，和他人没有目光接触，五岁之后，不会与其他儿童一起玩耍，没有朋友，自闭症儿童缺乏与他人有效的游戏互动，无法与他人共同完成一项游戏，也无法对他人的要求或指令做出有效的回应，只沉浸在自己的世界里，外界发生的一切似乎与他们无关似的。 第三，行为或兴趣。自闭症儿童的焦点和兴趣通常是某个物品。在孩童阶段自闭症儿童就在行为活动或兴趣等方面表现出异常特征，表现出刻板重复的行为动作，比如在走路时一步三回头。有的自闭症儿童会表现出对某一物体极大的兴趣，沉迷于其中，视觉注意和对物体的探究异常，转圈、旋转动作较多，对重复现象感兴趣，比如工作中的打印机。兴趣点比较怪异，跟正常儿童的兴趣往往不在一个点上，比如正常儿童玩小车，一般的兴趣都是集中在车子的速度或滑行上，而自闭症儿童的兴趣却表现在对车子开关门或者轮胎上。 第四，动作发展与行为特点。在6-12个月时，动作延迟，如独坐、站立和俯卧时手臂的承重能力与稳定性差，精细动作的发展延迟，一般指手上的一些动作，比如捏、握、屈、旋转等，往往是由于手脑的协调不好，而不能很好的掌握这些动作。不同寻常的手势，会有一些固定的手势，容易被激怒，情绪不稳定。到了18个月以后，精细动作和大动作缺损，不仅手上的动作做不好，整个肢体的协调性也做不好，活动过度，喂食困难等。 自闭症治疗最好的方法有哪些？ 自闭症的发病原因不明，而且治疗也是世界难题，没有特效药。但在医学界已经达成共识：如果能够早发现，通过早期科学合理的干预和治疗，能得到不同程度的改善。而3岁前是目前公认的康复治疗黄金期。 患上自闭症的孩子，家长要领着孩子持之以恒地进行系统科学的康复训练，这对于自闭症患者行为问题的矫正作用不可忽视。
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