东莞自闭症学校使用ABA教学

ABA中有DTT（回合操作法、分解式操作教学法）

DTT主要是由5个元素组成：指令、辅助（可消失）、反应、结果（强化或不强化）、停顿。常见的错误情绪对孩子的影响序号常见的错误情绪对孩子的影响
1、抱怨多于赞美使孩子有挫败感
2 、将自已的挫败感溢于言表使孩子惧怕类似情景
3 、将对孩子的失望感表现出来使孩子体验不到与人交往的愉快
4 、喜、怒、哀、乐起伏变化使孩子进一步退缩到自我封闭状态，造成孩子自伤、攻击性行为如何欣赏孩子的进步：调整方法：把握课题，减少孩子的挫败感，用心体会孩子的期望，用爱的眼神给予鼓励。赞美优点，优于先注意不良之处。具体做法：发自内心的赞美，并将其表达出来。内心发掘孩子的长处。忽略所不期望的行为，尊重孩子，相信每一种人生都是美好的。